<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=ks_c_5601-1987">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1400" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT size=2>&nbsp;Hi,&nbsp; </FONT><FONT size=2>while implementing a 
streaming server, I am currently doing TFRC transport adaptation 
module.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT size=2>After reviewing several papers of Sally Floyd&nbsp;and A. 
Zakhor,&nbsp; I sill cannot implement it just because</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>I cannot understand one thing:</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT size=2>"How to calculate Round-trip time in Receiver?"</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>--------------------------------------------</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>it is written in her paper how to get Roud Trip time in 
Sender, measuing the feedback for same sequence num.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>(now my quetion, when the Rx decide to reply it?)</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT size=2>I need this value because </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>"Rx should report feedback to the sender at least once per 
round-trip time if it has received packets in that interval"</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>(page 3 of SIGCOM 2000&nbsp; publication, Equation-based 
Congestion control for Unicast Application, Sally Floyd et al).</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>I checked it from D. Tan and A. Zakhor papers in IEEE 
multimedia, but&nbsp;the mechanism is not clear.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT size=2>Maybe I can check with Sally's ns-2 simulation script, but it 
is too much her computer-setting dependent script.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2>I think it is not a big problem on their work, but I just want 
to know how they implemented it.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT size=2>Thanks.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT>&nbsp;</DIV></BODY></HTML>